Colegio Confederación Suiza de La Reina

 El colegio Confederación Suiza es un estsblecimiento municipalizado,  ubicado en Avenida José Arrieta, comuna de La Reina. Esta es una comuna habitada mayoritariamente por personas de nivel socio-económico medio-alto.                                                                                                                                                                                                        El día jueves llegamos temprano al establecimiento educacional, a eso de las 8:30 de la mañana para poder filmar la entrada de las y los niñas/os, dicha entrada se prolonga hasta las 9:00, pues muchos de ellos llegan retrasados.  Posteriormente, ingresamos al colegio, para ser presentadas al jefe de UTP, quién fue el que hizo todos los contactos, ahí se encontraba presente la profesora del cuarto básico, quien iba a ser el centro de las grabaciones. 

La profesora se muestra muy dispuesta a colaborar con el proyecto, es más, tiene diversas actividades preparadas para que el documental resulte lo más representativo posible de lo que son sus clases.                                                                                Cuando llegamos, los niños/as se encontraban en clases de educación física, por lo que se estuvo grabando aquella asignatura, esto fue muy poco rato, debido a que la educación básica tenía programado un acto en conmemoración a Gabriela Mistral y Pablo Neruda: la primera escena del acto fue realizada por el kinder; luego un baile, un “reggeaton” hecho por niñas mayores, el baile fue muy interesante, porque fue seguido de un diálogo en el que hipotéticamente Pablo Neruda menciona que si hubiese vivido en ésta época hubiese realizado un poema reggeatonero, estando seguro que hubiese sido todo un éxito.                                                                                                                       Al término de ésta actividad, la cual fue muy corta, volvieron con el desarrollo normal de clases; la asignatura que correspondía era matemáticas, y la profesora realizaba actividades con cubos montables, de manera tal que a los niños se le hiciese más entretenido. Luego, fuimos a la sala de videos, donde los niños pudieron ver el video que se grabó en Francia, ante esto muchos niños se sorprendieron, pues no sabían que en otros países se hablaban diferentes idiomas;  esto último nos sorprendió fuertemente, pues encontramos que la realidad en que viven los estudiantes es muy cerrada, por lo que esperamos que este proyecto sea para los niños una ventana al mundo.

Escuela nocturna San Fernando, Puente Alto

 Este colegio se encuentra ubicado en la comuna de Puente Alto (la más poblada con 545.260 habitantes). Arribamos alrededor de las 19:00 hrs. Es pequeña, pero acogedora. Nos llamó la atención el altar con la Virgen María adornado, que se hallaba en el patio.  Fuimos recibidos muy amablemente  por el profesor de historia y la directora que nos confesó que fue su idea poner el símbolo religioso, pasamos a la oficina y nos describió el funcionamiento de la nocturna. En el día se imparte clases sólo para niños de básica y en la noche (donde más nos interesaba) para adultos, que por diversas razones no pudieron concluir su aprendizaje y  este establecimiento les da una nueva oportunidad de terminar la educación media dos años en uno.                                                                              Van estudiantes de diversas edades (18 años a 60 años aprox.) por ello, lo complejo de impartir clases ya que el profesor se debe enfrentar a variadas generaciones. Cabe también destacar que los maestros, además de trabajar en la noche, deben oficiar durante el día enseñando en otros lugares, su jornada laboral es bastante extensa porque el horario es hasta las 22:30 hrs. aprox. y nos dio una grata sorpresa el hecho de que tuvieran muy buenas relaciones estudiante-profesor. Asimismo resulta un gran esfuerzo para los alumnos, que vienen de sus trabajos y la mayoría tienen familias ya conformadas, pero lo bueno es que no deben trasladarse mucho ya que se encuentra orientada a los pobladores aledaños al recinto. Igualmente cuenta con una mini-biblioteca muy bonita y equipada con todo lo necesario para complementar el estudio.  Ingresamos al aula cuando iban a realizar una prueba de matemáticas e inglés, nos dimos cuenta con sorpresa que aunque fueran adultos aprovecharon la distracción que le producimos a el profesor. Aún no han dejado atrás aquellas viejas costumbres que se practican cuando entramos en desesperación al no saber las respuestas. 

El recreo comenzó a las 20:20 y duró hasta las 20:50, en ese momento nos hallamos con todos los alumnos y alumnas, estudiamos como interactúan entre sí, se ven muy afiatados, sobre todo los más jóvenes. Mostraron interés hacia las cámaras pero al momento de ofrecer una entrevista exclusiva no aceptaron. Sólo un matrimonio joven accedió a relatar sus experiencias en la escuela nocturna de San Fernando y a contar parte de su vida personal.                                     Estábamos rodeados de curiosos y curiosas. Nuestra presencia hizo que variaran la rutina de fumar por un día y la directora se encargo personalmente de esto, sentada en el kiosco, compartiendo y viendo la teleserie. Luego nos invitaron a observar una hora de Matemáticas, que nos dejo a entrever la libertad que existe, había un estudiante feliz escuchando metal con su MP3 a todo volumen y a nadie le importaba, no tenemos la certeza si por temor o por hábito de oírlo. La larga jornada concluía, todos se retiraban, estábamos exhaustos, imaginamos lo que sentirán las personas que asisten todos los días.

La amistad de los pueblos

 El día sábado 17 de noviembre  a las 15:00 horas se realizó la segunda feria de los Idiomas ubicado en el Café Literario de Providencia, en el que varios institutos culturales participaron para dar a conocer las características que poseen las diferentes lenguas de nuestro mundo, incluyendo el lenguaje de señas. Este programa entrego clases al aire libre, actividades culturales como danzas de leones orientales, artes marciales, etc. Lo que fue de agrado para todas las personas incluyendo niñas y niños.

Colectivo Miradas Chile no podía estar ausente aportando una sonrisa  en el rostro de cada niño y niña, es por ello, que escribieron en cintas de colores, sus buenas intenciones y saludos en diferentes idiomas. Estas  fueron puestas en las rejillas del metro, las que se levantaban cada vez que el metro llegaba a la estación.Esta actividad fue pensada para las niñas y niños, no obstante la gente se entusiasmo y muchos papás y mamás se animaron a poner las cintas, evocando su infancia.

Los integrantes de C.M.C se reunieron el día sábado 17 de noviembre a las 15:30 horas en el café literario de providencia junto a profesores y estudiantes de francés y otros idiomas para recortar diferentes lienzos en los que se escribieron bienvenidas y despedidas en diferentes idiomas con el objetivo de pegarlos en las rejas del metro que se encuentran en el suelo del parque donde se realizó la actividad de los idiomas, el objetivo de poner los lienzos en las rejas del metro de Santiago fue para producir un efecto de desplazamiento eólico para que los diferentes mensajes se dieran a conocer en diferentes idiomas. Todo esto para llamar la atención de los niños y niñas presentes causando una felicidad en el interior de cada criatura y un olvido de  posibles problemas que ellas/os estuvieran pasando, haciendo de esto la unión y amistad de pueblos del mundo.  

Visita al Colegio María Inmaculada

            Es el primer día de filmación y visitaremos el colegio de niñas María Inmaculada, ubicado en la comuna de Providencia, una de las más ricas de Santiago. La entrada al establecimiento es a las ocho de la mañana, muchas niñas llegan en autos y otras en  furgones. Una vez acreditadas en la puerta, nos dirigimos al segundo básico, lugar en el que filmaremos, las niñas están ansiosas y muestran alegría y nerviosismo cuando nos ven. La jornada escolar comienza con un rezo, que dirige la profesora jefe del curso. En la sala hay treinta y seis niñas, todas con su uniforme y delantal celeste, muy ordenadas y peinadas, están distribuidas en tres filas.

 Al comenzar la clase de matemáticas la profesora realiza un repaso de las tablas: la del dos, tres y cuatro. Hay un grupo de niñas muy rápidas y se nota que se las saben bien, pero la gran mayoría presenta ciertas dificultades. Un vez hecho algunos ejercicios mentales, la profesora les pide que busquen al final de la sala su caja kindow, que consiste en un tabla de cartón que al centro tiene un pote con porotos y a su alrededor están distribuidas 10 cajitas de fósforos. Hay algunas muy bien terminadas, se nota que recibieron ayuda de adultos y otras más desordenadas pintadas por las alumnas. Con esta ingeniosa herramienta, la profesora comienza a enseñar la tabla del 5, y parte con un problema, “dos amigos tiene 10 dulces y los quieren repartir ¿cuántos dulces podrá tener cada uno”. Y las niñas sacan porotos y los distribuyen en dos cajitas  y rápidamente comienzan a dar los resultados. Me sorprende lo manera en que la profesora enseña las matemáticas, ya que parece un juego, primero plantea problemas, deja que las alumnas busquen solas la solución y después de haber realizado varios, ella escribe en la pizarra las tablas de manera tradicional. Para finalizar la profesora plantea multiplicaciones de  más de tres dígitos, y las alumnas pasan a la pizarra.

    

A las nueve y media, suena el timbre para salir a recreo y algunas niñas salen corriendo y otras se quedan observando cómo se filma, muchas sacan dulces, yogurt y pan para comer. Sophie y Bénédicte me comentan que en Francia está prohibido vender dulces en los establecimientos educacionales, ya que desde el Estado se propicia una alimentación sana. Vamos al patio y un montón de niñas de todas las edades se nos acercan a preguntar que estamos haciendo, todas saludan a la cámara y dicen que quieren salir en la película, por tanto es difícil la filmación ya que el recreo no transcurre con normalidad, de todas maneras se pueden observar a las niñas más pequeñas jugando a saltar la cuerda y las más grandes conversando y comiendo. Durante toda la mañana estaremos filmando distintas instalaciones del colegio, la biblioteca, el casino, las diferentes salas, el mini estadio y la iglesia que se encuentra en uno de los patios principales del establecimiento y que durante esta semana las alumnas en diferentes turnos visitan, pues es el mes de María y hay ceremonias especiales, por ello en cada sala hay un pequeño altar.

Des écoles au bout du monde

1. Colaboración en proyecto Las Escuelas del Mundo: El Colectivo Miradas-Chile colabora en la realización de documentales cortos, sobre como aprenden a leer, escribir y contar niños y niñas entre ocho y diez años en diferentes escuelas de Santiago de Chile.

Más información en: http://www.desecolesauboutdumonde.com/

¿Quiénes somos?

Somos un grupo de jóvenes investigadoras/es comprometidas/os con una sociedad más justa e integradora para mujeres y hombres.

Creamos el Colectivo Miradas-Chile en agosto del 2007.

Nuestro quehacer se fundamenta en la perspectiva de género y contribuir a generar cambios sociales a través de la reflexión y la práctica. 

Conversando sobre sexualidad: una posibilidad para crecer

3. Colectivo Miradas-Chile realizará Viernes 7 de Diciembre una charla informativa para jóvenes y adolescentes sobre los métodos anticonceptivos. 

Áreas de Trabajo

• Educación y género
• Agrupaciones sociales
• Acciones de intervención social

Misión

El Colectivo Miradas-Chile es una organización con perspectiva de género, el que se plantea ser un aporte a nuestra sociedad a través del trabajo en espacios que poseemos como sociedad civil.

      Nuestros objetivos son:

1. Visualizar y denunciar los obstáculos que existen tanto para hombres y mujeres para ejercer una ciudadanía activa.
2. Generar una reflexión y participación ciudadana.
3. Modificar prácticas sociales y culturales en la sociedad chilena.